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    凸显特色育拿手 全面育人创名校

    信息来源:澳门葡京网站  ‖  发稿作者:葡京网   ‖  发布时间:2019-05-02 15:46  ‖  查看次  ‖  

    茂名网讯在风光旑旎的粤西,在美丽的鉴江河畔,有一所充满生机和鲜明办学特色的学校——化州市第三中学。橘城悠久的历史,丰厚的文化,以及古老的鉴罗两江、孔孟的育人思想,给崛起的化州三中予深厚的文化底蕴。


     办学条件优良 设施与业绩相得益彰

    化州市第三中学始建于1983年,位于化州市区河东向阳路与北京路之间,紧靠化州市委市政府和火车站、汽车站,地理位置优越,交通便利。该校现有学生6872人,99个教学班,教职工420人,其中高级教师166人,中学一级教师174人,是一所只有36年历史却又实力雄厚、发展迅猛的完全中学,是化州市普通高中五间“马车学校”之一。

    该校整体为“一校两区”布局,一桥飞架初中部和高中部两大校区,并按创现创强的标准进行扩建、改建,功能划分为教学区、生活区和体育运动区三大区域,布局合理。教学设备完整,室场配套齐全,现有普通教室、各类实验室、仪器室、计算机室、音乐室、舞蹈室、美术室等各种教学辅助功能室共195间,各类功能室总面积6380多平方米。阅览室内藏书约38.4万册,报刊178种。现有16个篮球场、10个标准排球场,6个羽毛球场。还有乒乓球台一大批,体育器材充足。各室场均配备先进的现代化教育教学设备及仪器,极大地满足了教育教学的需要。

    行下春风,唤来春雨。化州三中在创强、创现、创文的东风吹拂下,以其花园式校园的优雅环境,实力雄厚的师资力量,以及良好的教学秩序和育人氛围,赢得社会的赞誉和家长的青睐,该校继1996年被评为化州市首间茂名市一级学校后,掌声和荣誉接踵而来,先后被评定为“广东省一级学校”、“广东省现代教学技术实验学校”、“广东省安全文明校园”、“广东省交通安全示范学校”,“广东省师德建设先进单位”、“广东省电教实验学校”、“广东省体育先进学校”、“广东省五四红旗团委”、“茂名市德育工作先进单位”、“茂名市文明单位”、“化州市教育工作先进单位”、“化州市田径传统项目学校”等,2007年通过了广东省国家级示范性普通高中初期督导验收。

    近年来,该校各年级学生在各项考试中脱颖而出,成绩喜人,教育教学质量稳步上升,其中高考、中考升学率逐年提高,上线人数进入化州市升大大户行列。近三年高考应届生上重点人数均居于“马车学校”前列,尤其是2016年高考,应届生上线人数排在“马车学校”第一位。本科上线人数及上线率均位列“马车学校”前列。历年中考考上重点中学人数逐年攀升,位列化州市同类学校前列。高、初中各年级参加全市质量监测考试,综合排名名列同类学校前列。

    办学理念先进 传承与文化融为一体

    该校始终坚持发现人的价值,开发人的潜能,提升人的素质的“以人为本”的管理理念,积极探索科学的管理模式,秉承“厚德博学,参天尽物”的校训,倡导“爱岗敬业,教书育人”的教风和“勤奋学习,求知精进”的学风,正努力实现“团结拼搏,务实创新”的校风。全校师生在以李耀富校长为首的学校领导班子的带领下,以追求卓越的态度,坚持走以“艺体教育”为特色的发展路线,竭力打造让学生喜欢、家长满意、教师自信、社会认可,充满智慧、人文、活力的校园,一步一个脚印为实现“书香校园,人文课堂,涵养教师,儒雅学生”这一美好愿景而努力奋斗着。

    为响应上级创建现代化学校、创建文明校园、书香校园号召,该校还切实加强了校园人文环境建设。教学楼每个楼层的楼梯走廊文化建设,分别以崇尚廉洁、品味书香、师表垂范、艺术陶冶、科学探索五个主题展开,从不同的侧面感染着师生的心灵,陶冶着师生的情操。班级里设有班级文化墙,不同内容的学风牌悬挂于班级黑板上方。宿舍和食堂里,温馨的提示随处可见,“厚德博学,参天尽物”的校训镌刻于门前方石上,大气雄浑,苍劲有力;孔子石像立于广场中,万世师表,孔孟文化,熏陶其中。此外,学校还制作了校徽,创办了校报《春晓》,建立了校园网站、微信公众号、广播站……学校力求以文化经营学校,让环境成为一个隐性课堂,不仅极大地提高了学校的整体形象品位,还丰富了学生的文化生活,陶冶了性情,健全了品格。

    先进的办学理念与浓郁的人文气息融为一体,求真务实的工作态度与和谐的育人环境相得益彰,使该校成为莘莘学子求学成才和辛勤园丁施展才华的理想殿堂。

    办学特色鲜明 传统与创新和谐共存

    没有特色的学校是没有生命力的学校,一个成功的教育模式离不开成功的管理和创新理念。该校找准了自我定位,实施了具有艺体学科特色的成功教育,通过不断充实完善“艺体特色教育”办学思想、模式,优化与之相适应的课程结构和课堂教学模式,以其鲜明的教育教学特色和较高的办学质量赢得了社会及家长的广泛赞誉,成为三中办学特色的一面旗帜。

    一是广泛宣传和动员。学校通过倡议书、宣传专栏、教师发动等形式,动员和鼓励有发展需要和学生兴趣的学生报读艺体班,使学生认清自己的发展潜力和个性倾向,让学生放飞和实现自己的青春梦想。二是科学分班。高中班级的结构分为文化课普通班、艺术班、体育班,形成特色中有竞争的班级结构序列。三是完善课程设置,注意科目协调平衡发展。引导学生专业的训练与文化课的学习齐头并进。四是资源配置。激活教师人力资源配量,以校本研修与教研活动为主,兼以外出参观和不脱产进修。



                  
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