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    对于数据的存储量比较大

    信息来源:澳门葡京网站  ‖  发稿作者:葡京网   ‖  发布时间:2019-05-27 10:15  ‖  查看次  ‖  

    西席总结:通过适才数据库计划和查询数据库的进修,各人对成立数据库的要领根基有了熟悉,此刻我们操作收集来计划和成立一个“我喜好的书本”的数据库。同窗们以进修小组为单元,接头确定命据库的主题内容,操作收集搜刮相干资料,计划成立数据库的方案。

    门生小组交换并展示成立数据库的计划方案,颁发意见。西席引导一些优越的门生操作Access软件成立本身的数据库文件,并重点展示。西席点评并保举小组的优越计划方案,并归纳数据库的计划头脑和要领。

    西席操作多媒体展示学校校本课程选修环境,并扣问门生。

    二、成立数据库的进程

    数据库指一个恒久存储在计较机内有组织的、可共享的、同一打点的数据荟萃。数据库体系是一个按必然的数据布局来存储和打点数据的计较机软件体系。特点:按必然布局组织存储数据、同一打点、可共享、高效、快速。

    二、考题理会

    【解说进程】

    使命

    使命四:自主计划数据库

    操纵数据库

    (二)新知探讨

    相识选修校本课程的门生环境的查找进程:

    (一)导入新课

    西席引导门生阅读相干内容,相识校本课程数据库成立的要领,调查“校本课程”表和“门生”表,思索这些数据(表头信息如“校本课程”表中的课程、门生、班级等)怎么演变出来的,从哪网络这些数据?领略“实际天下→信息天下→计较机天下”的处理赏罚进程。

    使命二:成立数据库的进程

    先生树模操纵操作Access数据库建设“查询”的操纵,门生细心调查并自主完成另一个查询——“相识选修校本课程的门生环境的查找进程”。

    西席提出题目:在“校本课程”数据库中,要相识“王蕾选修的是什么课程”,手工查表我们是怎么做到的?

    【参考谜底】

    (3)请在10分钟内完成试讲。

    【板书计划】

    1.什么是数据库?

    2.简述数据库打点信息的根基头脑。

    以同桌两工钱小组,接头说明题目的办理思绪。

    (四)小结功课

    查找要害词:“电脑动画计划”

    使命一:数据库的观念

    西席提问:“同窗们,本年我们学校开设了80门校本课程,我们常常在布告栏上看到这样的信息。细心调查图中的内容,思索:假如用计较机存储和打点图中信息的时辰,该怎么办?用什么器材办理较量吻合?”

    (3)按照图5-14和图5-15的提醒,操纵“校本课程”数据库,说明怎样操作数据库来查询数据。

    (1)假如解说时代必要其他帮助解说器材,举办演示即可。

    在学校里,“校本课程”是同窗们喜欢的课程之一。学校开设的“校本课程”数量浩瀚,每位同窗都要按照本身的现实环境选择并介入相干课程的进修。为了随时把握各人的选修环境,学校成立了“校本课程”数据库来存储相干信息(如下页图5-13),而且通过数据库应用体系对数据库举办打点与操纵,同时提供数据查询、数据统计等处事。通过前面的进修,我们已经相识到数据库应用体系是操作数据库来存储、打点大量数据,并实现高效检索,从而示意出很大的上风,给人们的糊口和出产等方面带来了很多甜头并发生深远的影响。那么,数据库到底是什么样子的?数据库是怎样组织和打点数据的?接下来,我们对上述的“校本课程”数据库举办操纵和分解,相识数据库的构成要素和打点信息的要领。

    数据库是回收表格的布局以及表与表之间的相关举办存储和打点信息的。数据库是有用组织和打点信息的要领之一,领略操作数据库存储和打点信息的头脑要领,对我们养成精采的信息打点要领和风俗是相等有效的。

    西席总结:“同窗们对以提高修的常识把握得很平稳,通过前面的进修,我们已经简朴相识数据库应用体系,给人们的糊口带来了很多甜头并发生深远的影响。那么,数据库到底是什么样子的?数据库是怎样组织和打点数据的?本日,就进一步进修——《分解数据库——操纵数据库》。”

    门生思索后答复:从“选修门生环境表”中找到“王蕾”的相干信息,得知她选修的是课程号“ST01”的课程,而课程号为“ST01”的课程名称则要从“校本课程环境表”才气查到,因此得知课程号“ST01”为“中国诗歌研究”校本课程。

    独立操纵解说光盘上本章文件夹中的数据库文件“校本课程.mdb”,通过接头和交换,办理如下题目:

    网络相干信息→说明信息特性→确定特性之间相关→建设数据库布局→编辑数据库。

    【答辩标题及理会】

    【参考谜底】

    答辩标题

    2.内容:

    西席操作多媒体收集讲堂发送提前筹备好的素材,门生操纵校本课程数据库,调查思索:

    2.请门生课后网络和清算本身的小我私人通信录,并实行操作数据库的方法存储信息。

    (1)数据库的根基构成布局;(2)数据库布局和平凡表格举办比拟,有何差别?

    3.根基要求:

    三、查询数据库

    (1)“校本课程”数据库中的两宣扬表(见图5-13)与常见的表格有什么异同?

    (2)对“校本课程”数据库而言,数据库中包括了哪些内容,它们是怎样组织在一路的?

    (2)要组织恰当的解说勾当,配置学活跃手环节。

    门生思索得出:数据库最根基的构成是表。数据库的成果要远宏大于平凡电子表格的成果。Excel是文件情势生涯数据,并且生涯的数据很有限定,数据库打点体系是专门存储数据的软件体系,对付数据的存储量较量大。

    一、数据库的观念

    使命三:查询数据库

    1.什么是数据库?

    (三)固定进步

    门生思索归纳出建设数据库的根基流程:

    1.提问回首本节课所学常识点,在此基本上西席加以归纳综合。

    2.简述数据库打点信息的根基头脑。

    查找要害词:“王蕾”

    门生答复:“可以通过Word、Excel、数据库存储打点信息。”

    相识门生选修校本课程的环境查找进程:

    西席在门生的基本上归纳数据库的根基熟悉,引入数据库的观念:数据库是一个恒久存储在计较机内、有组织的、可共享的、同一打点的数据荟萃,是一个按必然的数据布局来存储和打点数据的一个荟萃。



                  
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